Resumo:

O projeto complementa a formação de licenciandos pelo trabalho de identificação, conservação e publicização de acervos documentais, iconográficos e bibliográficos para a pesquisa e o ensino da história da educação da Baixada Fluminense. Os estudantes recebem formação em serviço para higienização e digitalização de acervos e atuam no planejamento e na transposição didática destes acervos. Por meio de edital APQ1 (FAPERJ) foram adquiridos equipamentos e materiais de consumo para o trabalho de conservação e acondicionamento dos acervos e houve a contratação da assessoria para publicização do material digitalizado. Tal frente de trabalho é necessária face o descaso das agências de governo com a preservação dos acervos e do patrimônio, posto que incide sobre as dificuldades que os professores das redes municipais de ensino encontram em localizar e inserir, nos currículos vigentes, conteúdos e materiais sobre a história local. A pesquisa e o ensino da história local – aliadas aos processos de educação patrimonial – são recursos de construção de novas práticas, via escolarização, que fomentem novas identidades e o enfrentamento de questões importantes para o docente e discente da Baixada Fluminense. Nesse sentido, pela cooperação com o Museu Vivo do São Bento (MVSB) foram digitalizados acervos de movimentos sociais da região, organizados dossiês temáticos materiais de aulas, bibliografias e produções acadêmicas. É importante dar visibilidade para a história da educação da Baixada posto que houve um expressivo crescimento da área desde a década de 1990, assim como estimular o desenvolvimento de novas pesquisas a partir dos acervos digitalizados e divulgados.