Conheça a equipe do Ehelo
Angélica Borges - Líder
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005), Mestrado em Educação – Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ (2008), Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2014), com período de estágio de Doutorado Sanduíche na Université de Cergy-Pontoise (2013), financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Atualmente é professora adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas (UERJ-FEBF). Membro do grupo de pesquisa Estudos de História da Educação Local (EHELO). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: profissão docente no século XIX, instrução pública na Corte Imperial e na Província do Rio de Janeiro, inspeção e trajetórias docentes.
E-mail: angelicaborgesrj@gmail.com
Amália Dias - Vice-Líder
Procientista UERJ (2022-2024; 2018-2021). Professora Associada de História da Educação do Departamento de Ciências e Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF-UERJ) e membro permanente do Programa de Pós Graduação em Educação, cultura e comunicação em Periferias Urbanas. Líder do Grupo de Estudos de História da Educação Local (EHELO). Doutora em História da Educação na Universidade Federal Fluminense (2012). Mestre em História da Educação pela Universidade Federal Fluminense (2008). Atuou como Professora Substituta de História da Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UFRJ). Bacharel e licenciada em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005). Lecionou na rede estadual pública de educação básica. Inserida na área de ensino e pesquisa em História da Educação, atuando principalmente nos temas: história dos processos de escolarização na Baixada Fluminense, história da profissão docente no Brasil; educação patrimonial.
E-mail: amaliadias@gmail.com
Alzira Batalha Alcântara
Doutorado (2011) e Mestrado (1995) em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Especialização em História do Brasil, pela Universidade Federal de Santa Maria (1987) e graduação em História pela UFF (1983). Integra, desde 2003, o corpo docente da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Ciências e Fundamentos da Educação (DCFE), da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF) e, desde 2009, é docente do curso de pós-graduação lato sensu “Organização curricular da Educação Básica”, na UERJ. Integrou o corpo docente da Universidade Estácio de Sá (Unesa) de 2000 a dezembro de 2021. Atuou como coordenadora do curso de Pedagogia nos campi Nova América (2000), Madureira (2000/ 03) e Recreio (2002 /fev 2013), da Unesa. De 2013 a 2021, foi docente do Programa de Pós-graduação em Educação / PPGE da Unesa, ocupando, no período de 2016/17, o cargo de coordenadora adjunta. De 2018 ate julho de 2021, ocupou o cargo de coordenadora do PPGE. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação e Política Educacional.
E-mail: alzirabatalha@hotmail.com
Marcos Cesar de Oliveira Pinheiro
Professor Adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), campus Duque de Caxias, onde leciona na área de História da Educação do Departamento de Ciências e Fundamentos da Educação (DCFE) da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF). Professor de História, desde 2004, na rede municipal de ensino de Rio das Ostras (RJ). Graduado em História (bacharelado e licenciatura) pelo Instituto de Filosofia e Ciências Sociais (IFCS) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Doutor em História Comparada pela UFRJ (2014). Mestre em História Comparada pela UFRJ (2007). Inserido na área de ensino e pesquisa em História da Educação e História do Brasil republicano, atuando principalmente nos temas: educação popular, ensino de história, movimentos sociais, movimento comunista e movimento operário.
E-mail: mcezarufrj@uol.com.br
Lucimar Felisberto dos Santos
Pós-doutorado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015); Doutora em História Social do Brasil pela Universidade Federal da Bahia (2013); Mestra em História pela Universidade Federal Fluminense (2006) e; Graduada em História pela Universidade Federal Fluminense (2003). Professora das redes públicas municipais de educação de Duque de Caxias e Guapimirim; Pesquisadora do Laboratório de História das Experiências Religiosas do Instituto de História (UFRJ) ; Coordenadora do Curso de Extensão e/ou especialização em produção de ferramentas para Educação das Relações Etnicorraciais (PPFERER) do Instituto Horus. Pesquisadora do Centro de Altos Estudos e Pesquisas Afrikana e Afrodiaspórica do Instituto Hoju. Experiência em pesquisas e estudos sobre História, Historiografia e Relações raciais no Brasil Colonial, Imperial e Republicano, com ênfase nas especificidades da história do Rio de Janeiro, escravista e urbano; sobretudo nas mudanças conjunturais ocorridas na virada dos séculos XIX ao XX. Principais temas de interesse: escravismos e processos abolicionistas; experiências sociais de crioulos, africanos e afro ? descendestes; conformação do “mercado de trabalho” livre e assalariado; processos de racialização das relações sociais; Pós-abolição; Memórias e Legados da Escravidão; Processos Diaspóricos.
Eliana Santos da Silva Laurentino
Professora Adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ-FEBF). Possui Pós-doutorado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ -FEBF). Doutorado em História Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ – FFP). Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ -FEBF). Especialização em História da África e do Negro no Brasil pela Univerisdade Cândido Mendes (UCAM). Licenciatura e Bacharelado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Membro do grupo de pesquisa Estudos de História da Educação Local (EHELO- UERJ) e Vice líder do Grupo de Pesquisa e Extensão Cultural a A Cor da Baixada (UERJ/FEBF). Possui interesse nas seguintes questões: História da Educação, Historiografia, História Local e Regional, Identidades e Representações, Ensino de História e Educação Patrimonial.