Resumo:

Esta pesquisa tem como proposta problematizar as relações dos projetos políticos e as práticas educativas em diálogo com as demandas de memórias e histórias que atravessam as configurações dos acervos locais e seus usos. O objetivo é explorar as conexões entre os acervos e a territorialidade, reunindo experiências e reflexões, que investiguem, nas relações forjadas entre memória e história, questões relativas à produção/acumulação, ao tratamento, à preservação, às políticas de aquisição, institucionalização e acesso, aos valores sociais, bem como à patrimonialização, com ações e usos dos arquivos. Preservar, apagar, silenciar e disputar memórias é fundamental na formação de professores, que estarão diretamente ou indiretamente vinculados às demandas das crianças, dos adultos, da gestão escolar e, especialmente, às políticas públicas. Assim, tanto a produção/acumulação, a aquisição, o tratamento, a disponibilização e, especialmente, os usos, são o foco do presente projeto, considerando os processos atravessados por diferentes demandas memoriais que configuram-se como processos políticos, que reverberam nos investimentos das práticas educativas.